新年度が始まりました。
塾では卒業していく生徒たち、
新しく入塾してくる生徒たちがいて、
顔ぶれが大きく変わる時季です。
毎日のように来ることが当たり前になっていた
受験生たちの顔を見られなくなるのは寂しいですが、
立派に巣立っていってくれたことを誇りに思います。
新入生も迎え、
また新たな気持ちで、
子どもたちの成長を支えていきたいと思います。
（雑感）『オッペンハイマー』
映画『オッペンハイマー』を観てきました。
アカデミー賞受賞作ですが、
被爆国である日本では公開前から物議をかもし、
公開が他国より遅くなったようです。
ちょっとそれますが、
今年のアカデミー賞は日本作品が２本受賞して、
すごいですね。
監督出身の県ヶ丘高校には校舎に垂れ幕がかけられたそう。
VFXの本場ハリウッドで、
日本の映画がこの賞を受賞するというのは本当に快挙。
ちなみに、『ゴジラ－1.0』は2回観ました。
話を戻して『オッペンハイマー』。
私は大学は、物理を学びたくて理学部に入りました。
（途中で生物の分野に興味が出て鞍替えしたのですが）。
最近、量子力学の本を読みなおしたりしていたこともあって、
オッペンハイマーにも興味がありました。
今回この映画を観て、複雑な感情が湧きましたが、
とても貴重な体験ができたと思います。
なぜ文明を持った人間が、
何十万人もの無差別殺戮をしたのか。
なぜそんな「非人間的」な行いをすることができたのか。
頭で考えただけでは、
理解できるものではありません。
しかし、それは現実に起きました。
その当時の核開発に携わった科学者や、
アメリカの為政者、国民がみな
狂っていたのでしょうか？
いえ、彼らも現代の私たちも同じ人間です。
単に「核廃絶」「戦争反対」というのは簡単ですが、
なぜ同じ人間がそのような非人間的行為をできたのか、
そこへの洞察なしでは、思考停止状態のままだと思います。
この映画はR15指定なので中学生は観られませんが、
日本人こそ観ておく価値がある映画だと思いました。
合格おめでとうございます
高校、大学、
今年度すべての受験が終わりました。
みなさん合格おめでとうございます。
今年度は難関国立大学入学の生徒もいて、
厳しい受験を勝ち抜いてくれました。
受験は子どもたちにとって、
どうしても大きなプレッシャーをもたらすものですが、
その中で、みなそれぞれよく頑張ってくれました。
そういう姿を見ると、
自然と応援したくなりますし、
こちらもエネルギーをもらう気がします。
また、塾としては、
大きな区切りの時期となります。
卒業生を送り出し、
新入生を迎えます。
これからまた、
それぞれがどんな夢や目標を見つけ、
頑張っていってくれるのか、
とても楽しみにしています。
R6高校入試後期選抜の印象
公立高校の入試、後期選抜が終わりました。
受験生のみなさん、お疲れさまでした。
後期選抜の問題は、
毎年私もすべで自分で解いてみています。
全体としては、
昨年より難しかった印象です。
英語、社会は答えやすかった半面、
数学、理科は思考力を要する良問ではありますが、
受験生にとっては難しく感じたかと思います。
（詳しい分析は塾生用の『通信』に掲載予定です。）
高校入試の問題は、
大学入試に引っ張られて、
ここ５年ほど比較的変化が大きく、
「手探り」の状態が見て取れます。
来年度入試は、
また新制度が始まります。
公教育として、
どんな教育をしていきたいのか。
まだ迷走は続きそうですが、
塾としては、
子どもたちが、自分の人生を作っていく力を養えるよう、
サポートをしていきます。
